新样态学校排头兵为盐田教育代言

今年2月份，国务院印发的《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出粤港澳大湾区要“打造教育和人才高地”，作为盐田区新样态学校建设的排头兵、先锋队，地处美丽深圳东部黄金海岸的盐田区外国语学校(以下简称“盐外”)在如火如荼的粤港澳大湾区建设背景下也展现出新时代盐田教育的活力。

近年来，在新样态理念引领下，盐外在英语教育特色、课程体系、家校共育、校园文化、生态德育建设等方面都进行许多有益的探索，实践富有创新性，教学收获颇丰，不仅在参与全国外研社杯比赛、区四有杯比赛、全国NOC创客比赛时屡创佳绩，中考成绩年年攀升位于全市前列，还成为了全区公共服务领域唯一一家荣获区长质量奖的单位。

作为盐田区高起点、高标准兴办的全日制初中，盐外创办15年来稳步前行，不断创新，如今更是在盐田区委区政府“三个一”名校崛起工程推动和指引下，逐步提升自身品牌影响力，向着深圳名校的行列前行，成为盐田优质教育发展历程中的重要参与者和见证者。

赢在课堂：

实现课堂改革与教学管理模式创新

新时代打造粤港澳大湾区教育和人才高地，需要各城市在教育领域的多元合作与发展，同时加强学校的基础教育交流与合作。作为新样态实验校之一，盐外立足新样态也有新追求，在如何创新课程形式提高课堂效率方面，盐外也一直思考和探索，并最终凭借创新“赢在课堂”。

近几年，盐外从教学管理模式开始着手创新，熔铸中西课程，构建起由基础课程、拓展课程、特色课程和四点半课程等四大课程模块组成的“国际小公民”学校课程体系，并以《国际生态学校背景下的自然科学ST EA M课程》为主题参加了2017年中国新样态学校联盟盐田实验区建设成果系列展示活动，受到与会专家领导的一致好评。

课堂革命方面，盐外提出“启发互动、自主合作、探究创新高效”的“博思”课堂打造，引领教与学方式的改变。通过学生小组合作的形式，建构有学有问、研究讨论、提高能力的高效课堂。以“生本教育”为价值追求，实现“让课堂活起来，促成课堂生长；让学生动起来，形成学生思想”的目标，让学生动手动脑，成为真正的学习的主体。

与此同时，盐外数学、英语教学实行“分层教学走班制”教学管理模式创新。原有的行政班不变，学生自主选择A、B层次的教学班，同一科目同时开展教学活动，学生分别去相应层次班级上课。通过分层教学，教师根据不同层次的学生重新组织教学内容，确定与其基础相适应又可以达到的教学目标，从而降低了“学困生”的学习难度，满足了“学优生”扩大知识面的需求。据透露，盐外自实施数学英语分层走班制以来，区调研考试，两科成绩整体都实现大幅度提升。

2018年5月，盐外还承办了“赢在课堂”粤港澳大湾区英语创新课程主题峰会，让英语创新课程创意碰撞、智慧共享。此次峰会，盐外荣获“外语创新教育示范校基地校”荣誉称号。

家校联动：

打造新样态和谐德育模式

“和谐德育已经成为盐外的一大金字招牌”，除了课堂改革与教学管理模式创新，盐外的生态德育建设也为学校品牌影响力提升提供了一大助力。

盐外在新时期的德育工作围绕“有人性、有温度、有故事、有美感”的新样态学校四有特征开展，希望探索以核心素养培育为目标，以德育工作机制创新和德育队伍建设为“两翼”，以家校联动机制建设为重点的德育新样态，打造温情德育。

“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”，盐外一直遵循教育是家庭、学校和社会共同责任的理念。近年来，在盐田区“有人性，有温度，有故事，有美感”的新样态教育方针指引下，学校精心组织，开展了一系列家校共育的活动。

为促进学校教育和家庭教育的衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，盐外还在今年3月初举行了“家校共育”新样态社区共建(党团员)家访活动。在此次家访活动中，盐外校长谢红越亲自为与会家长开展了一次别开生面的家庭教育讲座。她特别提到，由盐田区教育局出品的《家庭教育指导手册》，其中的“初中篇”就是由盐外的名班主任和名师团队主编的。

接下来，盐田区还将举办新样态学校2019学术年会暨盐田教育高质量发展论坛，盐外作为分论坛学校，还将举行以“新时代家校共育”的论坛活动，与新样态学校分享盐外的家校共育思路与成果。

学校以家校联动机制建设为重点的德育新样态效果显著，同样在生态德育建设方面也让人眼前一亮。在植树节来临之际，盐外家长志愿者和师生一起，共同参与到“认养红树苗，共筑生态文明”公益活动中去，积极投身环境保护事业，在新样态家校共育的文化中添上绿色的一笔。

让很多盐外学子印象深刻的生态德育教育创新形式，还有2016年在盐外举办的全国林业“科技活动周”暨千名师生共绘“黑脸琵鹭迁徙千米长卷”———挑战吉尼斯世界纪录大型公益活动。千名深港澳师生历时4 .5小时，绘制出全长1000米宽1 .2米的画卷，画卷以黑脸琵鹭迁徙为主要内容，呼唤全社会对这一濒危物种的关注。

师生共舞：

盐外校园“卧虎藏龙”师生成绩亮眼

高效的课堂教学离不开学生与教师的共同努力，谢红越校长特别提到，教师队伍是学校最核心的竞争力。盐外历来重视师德师风建设并取得了显著成效，青年教师也得以快速成长。目前，盐外拥有一支平均年龄不到37岁的青年教师队伍，他们都是师德高尚、业务精良、富有献身精神和创新意识的盐外发展之基。

比如，盐外就出现了目前全市初中学校中唯一的一个市级物理名师工作室———“深圳市于飞名师工作室”。这个具有开创性更具引领性和标杆性的工作室在于飞老师的主持带领下，也取得了诸多优秀成果。

优秀的教师团队为学校办学的优质均衡发展提供了充分有力的保障。除了名师于飞，盐外教师队伍可谓是卧虎藏龙。数学教师徐欣、语文教师肖晨曾分获盐田区首届、第二届“年度教师”光荣称号，同时均荣获深圳市“年度教师”提名奖；生物教师陈霄翔荣获盐田区首届“四有杯”教师综合素养大赛第一名；语文教师邓静、杨大成分别成为深圳市首届、第二届名班主任工作室主持人……

自建校以来，盐外一直坚持“为每一个学生终身可持续发展奠基”的办学理念，秉承“和谐卓越”的校训，以培养具有国际视野、民族情怀、人文素养和科学素养的现代国际公民为目标。

因此，学校不断强化学生自主多元发展，提供丰富多彩的社团活动，学生社团参与率常年保持100%，成为学生校园文化生活的一张亮丽名片。学校四点半课堂还有几十门课程，助力学生综合素质的不断提高，让盐外素质教育之路越走越宽。盐外学子得益于此，实现模联三连击，代表深圳向世界发出中国青少年的声音，沈佩儒同学近日也将开启前往纽约联合国总部的模联之旅。

在全校师生共同努力下，盐外师生在各级各类竞赛中成绩斐然，获得国家级奖项90余项，省市级奖项630余项。自2007年首次参加中考以来，历年盐田区中考总分第一名学生均出自盐外；2009年，盐外有三名学生取得800分以上成绩，林琳同学以900高分夺得深圳市冠军。

近两年来，学校取得国际生态学校、全国和谐德育示范学校、全国外语特色学校教育研究会常务理事学校等一批国家级、省级、市级荣誉。2018年12月，盐外还荣获南都教育改革创新“年度最具未来特色学校”大奖。在这些优势的聚力之下，盐外也更加主动和自信地深入参与盐田区“三个一”名校崛起工程的建设，在全市初中名校中形成自身的品牌影响力。

背依“梧桐烟云”，面向“梅沙踏浪”，15岁的盐外青春正当时。未来，盐外还将在“提高整体育人的盐外温度，坚定文化内生的盐外态度，加强课程、课堂再造的盐外力度，加快系统建构的盐外速度、推进学校教育国际化新高度”等方面持续发力，迎接新时代新的飞跃。

统筹：伍曼娜 文/图：伍曼娜 王维松

制版：杨存海 章玲 刘艳兰 刘俊文