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    有效备课,反思成长

    2021-04-04 湘教版高中地理 12 ℃ 0 评论
    原文标题:有效备课,反思成长
    本文摘要:1、 在备课中提升备课的过程是不断学习的过程,我认为在教学中备课环节非常重要,所谓君子藏器,精心备好一节课是有效教学的前提。在备课方面我主要从以下几个方面入手:① 备课标。我们地理学科初中教材版本较多,光常用的就有人教版、中图版、湘教版、星... ...
    本文关键词:高中地理教学反思湘教版,高中地理湘教版选修5环境保护必修一高中地理湘教版第一章
    正文:

    1、 在备课中提升


    备课的过程是不断学习的过程,我认为在教学中备课环节非常重要,所谓君子藏器,精心备好一节课是有效教学的前提。在备课方面我主要从以下几个方面入手:


    ① 备课标。我们地理学科初中教材版本较多,光常用的就有人教版、中图版、湘教版、星球版,因此每个教材对知识的逻辑顺序、活动的设计、地图的使用都各有千秋,充分阅读课标,为自己的课堂教学指明了方向。


    结合课标我对学生在初中两年的地理教学做了整体的规划:初一上半学期侧重兴趣的培养,我在地理课前3min让学生讲地理小故事、未解之谜只要和地理相关就可以。初一下半学期学习中国地理,课前课前3min学生介绍34个不同省级行政区的自然地理、风土人情。初二上半学期课前3min对应本册内容练习中考原题,初二下半学期学习世界地理,课前学生版图国家或者区域轮廓。


    ② 备考点。对照初中学业水平测试考试大纲明确每一节课程的考点,了解知识考察的深度对应不同的能力要求,是识记、了解还是理解运用。


    ③ 备课例。每个人最初的教学都是从模仿开始的,每次在教授新课之前我往往会看很多优质课或者优秀的教学设计,我给大家分享一下我备课的资源,常用的有:一师一优课平台,在上面观看教学视频,《中学地理教学参考》在上面看优秀的教学设计,微信公众号找素材有国家地理、中科院物理所、星球地理。


    ④ 备活动。在教学设计时根据达成目标不同设计类型不同的活动。对于识记得基础知识点一般我会在自学预习时以填空的形式呈现。有的学生活动需要体现思维性,因此在合作学习时考虑学情可以设计难度有差异的问题,心理清楚那个问题需要哪种程度的学生掌握。有的活动目的是为了调动学生兴趣,比如我上海陆变迁运用的冰河世纪的动画,小松鼠为追逐一个松果进入地球地心导致大陆漂移,学生非常感兴趣。又比如讲解热带草原的气候特征我是结合动画变狮子王的剧情,讲解降水的干湿两季。


    ⑤ 备生活备乡土。地理学科是一门与生活联系非常密切的学科,在备课中应该积极地搭建起地理与生活的桥梁,非常感谢有机会参与《关中风采》校本课程的行动研究,让自己更深入的了解关中的风土人情,了解乡土地理。我举几个我们常用的例子:比如讲地球运动中太阳高度角变化我们会联系生活中的热水器角度,屋子中采光情况,讲聚落我会讲到党家村、骡马市、大唐西市等,为此我多次去这些地方拍照,以求拉近知识与生活的距离,讲天气和气候的时候我会用到关中的八大怪,比如房子半边盖是因为我们这里水资源珍贵,降水较少,因此半边盖是朝着自己家的院子里,肥水不流外人田。讲四川人吃麻,因为降水多为了除湿,西北地区温带大陆性气候典型的特点是温差大,因此有了早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜这样的生活。


    ⑥ 备课件备板书。我课件的制作从开始上班喜欢做漂亮的,现在我对自己课件的要求是简洁(纯色背景蓝或白)标准(微软雅黑32号,最小28号,有右上角学校名称左上角章节名称)有逻辑,让技术为内容服务。另外板书我认为非常必要,我们的学生有的时候会注意力不集中,因此板书给了他一个走神后随时再次进入课堂的可能,我们地理的版图还起到了帮助学生建立空间思维的重要意义。


    2、 在反思中成长


    每到过年时很多人都会思考这一年有什么收获,对未来有哪些期待,回顾自己的教学,我认为经常反思可以促进我成长。


    ① 反思课堂教学的得失。地理教研组的特点是每个人带的班级都比较多,一节课可以上好几遍,这为我们不断的磨课提供了可能,可以根据学情不断地总结调整。针对问题深入思考可以变成课题,我每次写文章会使用cnki这个网站,它比较专业,不过下文章需要花钱大家可以淘宝购买。


    ② 反思课堂教学中学生主体地位是否得到落实。


    发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生学习地理的方法,我充分利用地理教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考地理环境问题 ,学会解决问题,学会创新和自我发展。针对地理学的特点,在地理教学中常用的方法有:(1)歌诀法:我们经常用来小结,比如中国领土四至点,我们会用头上顶着黑龙江,脚踩曾母暗沙岛,嘴喝两江混合水,帕米尔高原摆摆尾。地理歌诀简洁而明了,方便记忆,在地理学习中往往起到事半功倍的作用。(2)图像法:地图是地理知识的重要载体,但平时许多学生对地图心存畏惧,地图应用能力较薄弱,指导学生多看图、识图、绘图、用图,并尽可能使地理知识图像化,做到以文析图、图文结合,尤其像地球的公转,中国的行政区划等知识难点。(3)观察法:日常生活中注意观察地理事物,联系课本上所讲授的地理知识,分析地理现象的成因和规律等,要使学生掌握正确学习的方法。




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    标签:高中地理教学反思湘教版

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