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    如何做好初中生物中考的复习

    2021-01-26 中考冲刺 12 ℃ 0 评论
    原文标题:如何做好初中生物中考的复习
    本文摘要:一、要依纲扣本,夯实基础 中考复习实质上是学生对近两年学习的一个全面、深入的总结过程。在复习中时刻关注这些点,教学才更有针对性。 二、研究试题,做好计划 合理安排好生物总复习的计划。生物复习课实际上是很紧张的,要提高复习的有效性,必须做好... ...
    本文关键词:初中生物中考冲刺,中考百日冲刺动员大会发言稿江苏省苏州市2020年中考英语一模冲刺卷
    正文:

    一、要依纲扣本,夯实基础


    中考复习实质上是学生对近两年学习的一个全面、深入的总结过程。在复习中时刻关注这些点,教学才更有针对性。


    二、研究试题,做好计划


    合理安排好生物总复习的计划。生物复习课实际上是很紧张的,要提高复习的有效性,必须做好周密的复习计划,既要有远期计划,又要有近期(课时)安排。大体上确定几轮复习:第一阶段,全面基础复习。利用课本及章节过关总复习对知识进行梳理归类,突出基础知识,强化基本技能的训练。第二阶段,专题、综合检测,查缺补漏。对照《中考生物考试说明》精选综合性习题,提高学生阅读、解题、探究能力,在理解、运用、探究、实践能力上做文章。第三阶段,模拟演练,实战冲刺。利用这两年的各市生物质检卷,进行定时、定量、规范的模拟训练,培养学生规范答题的习惯,同时培养学生进行信息的获取和处理,使学生具有一定的运用知识分析问题、解决问题的能力。要明确每一轮复习的具体时间和复习方法。有了计划,就合理地安排了复习时间,才不会出现前松后紧、打无准备之仗的情况。


    具体复习环节如下:


    1. 要回归课本,夯实基础


    对生物学基础知识的考查是各类试题的主旋律,任何考试都不可能脱离基础知识去考查能力,所以说基础知识在新课程中仍处于重中之重。可利用手头上的一些复习材料进行系统复习、夯实基础,进行第一轮复习,这样系统性强,便于理解、记忆,基础打得牢固、扎实。


    (1)、以章节内容复习为主,注重各基础知识点的掌握。在生物复习中还要注意及时检查学生的掌握情况,为了让学生更快的,全面地把握全部内容,我将四册书中的重要知识点汇集起来,用小五字打印出来,经油印给每人一份,然后安排好一周的复习范围,要求在课后背诵、识记,在每节课前进行抽查,课上作一些对应的考题以再次检验和巩固,这样通过及时地检测和考查,比起先进行全面复习,再做考查来,学生学习的主动性和积极性会高一些。


    (2)、适当联系相关知识,形成知识模块,构建知识体系。如学习了人体的八大系统,可以将“呼吸系统,循环系统,泌尿系统,消化系统”这些知识串联起来,而不是将这些知识单列出来,因为这些知识都不是孤立的,是有联系的。


    (3)、重视学法指导,精讲精练,图形为主的复习专题——培养学生识图分析的能力尽量避免追求课堂知识容量,满堂灌的方式。


    (4)、复习过程中应注意课堂的趣味性。


    2. 注重联系实际,关注热点焦点。


    这几年生物中考最大的一个变化是试卷的字数以往增加了五六百字,字数大量增加最主要的原因就是提供了大量的素材,其目的是通过提供的实际情境丰富的信息,学生首先就要进行信息的获取与处理,并具有一定的分析问题、应用知识的能力才能正确理解,避免死记硬背,考查学生提取信息、分析和解决问题的能力,引导教学注重联系学生生活实际和社会实际,关注科学技术的发展。关注生活就找到了与学生的共鸣点,让学生感觉到生物科学就在身边,学习生物是有用的,从而更主动地接受它。当学生喜欢生物学科,取得好成绩便在情理之中了。


    3.应试训练,技巧指导。


    (1)、注重基础训练,控制习题难度。


    (2)、注重变式训练,突出探究活动。


    有些题目在不同的年份其呈现形式或设问角度不同而已。例如:“生物的遗传与变异”这一主干知识点,就有如下角度:①相对性状,性状的显、隐性; ②基因组成,基因控制生物的性状; ③变异能否遗传; ④利用图表分析。例如探究能力的培养,就要教给学生探究实验的基本思想,即设计对照实验、控制单一变量、实验材料的数量足够多、重复多次等,这就是方法指导,进而转化为学生的探究能力。这样,学生无论遇到什么样的问题,都会有科学的思维判断,进行探究性的学习。


    4、注重语言表达,强调解题规范。


    (1)、专业术语不够清晰,对于学生极易混淆的概念,如非条件反射与条件反射、近视与远视、非特异性免疫与特异性免疫、植物的光合作用与呼吸作用等,利用一定的表格进行多角度、多层次的比较,从而加深对这些概念的理解,使各个知识点之间融会贯通,还激发了学生的思维,培养了学生知识迁移的能力。


    (2)、专业术语擅自更改


    (3)、语言表达不到位


    (4)、没有控制单一变量思想的体现;前因后果关系混乱,甚至颠倒。


    (5)、错别字现在较多


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    标签:初中生物中考冲刺

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